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Discapacidad

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07/11/2018
Documentación

La investigación se ha realizado con una muestra de 10 niños/as, con lesión anatómica discreta, probadas a través del tac o irm. se han establecido los circuitos hipotéticos que recorren los estímulos que componen los subtest y su procesamiento cortical. Se ha evaluado como a través del análisis de la dispersión de las puntuaciones de […]

07/11/2018
Documentación

En los últimos años se ha producido un profundo cambio conceptual respecto a la lectura. Los resultados de la investigación en este campo han ido mostrando que los postulados formulados por los modelos predominantes antes de finales de los 70, que concebían al lector como un receptor pasivo del contenido del texto o como un […]

07/11/2018
Documentación

El trabajo de esta investigación se basa en el análisis de los resultados obtenidos en el aprendizaje de conceptos básicos lógico-matemáticos de colores, formas y posiciones corporales de los alumnos y alumnas con déficit severo en el desarrollo madurativo, sometidos a un procedimiento de aprendizaje mediante control de estímulos aplicando el programa de enseñanza asistida […]

07/11/2018
Documentación

La tesis que se presenta se centra en la lectura braille, concretamente se estudia las repercusiones que tienen las peculiaridades de este tipo de lectura, el canal de recogida de la información escrita (el tacto) y el código de notación (el sistema braille), en el proceso de lectura. Para ello se han realizado tres estudios […]

07/11/2018
Documentación

Numerosos trabajos e investigaciones han tratado de establecer una relación causa entre los trastornos psicomotores- preferentemente de la organización espacio-temporal y la orientación y la dislexia. Sin embargo y a la luz de otras investigaciones se ha puesto de manifiesto que muchos niños definidos como disléxicos, no presentan alteraciones a nivel de las destrezas motrices […]

07/11/2018
Documentación

Los objetivos principales de este trabajo han sido analizar las diferencias entre niños normales, hiperactivos, hiperactivos agresivos e hiperactivos no agresivos así como los efectos de los tratamientos cognitivo-conductuales sobre la problemática adhd en general y, específicamente, sobre los subgrupos de hiperactivos agresivos y no agresivos. La muestra estaba compuesta por 32 niños normales y […]

07/11/2018
Documentación

El objetivo de este trabajo es conocer algunos de las variables segmentales y suprasegmentales que afectan la inteligibilidad del habla de niños con deficiencia auditiva. Este objetivo general se desgloso en dos. Las variables acústicas, analizadas mediante sonografía, están relacionadas con el control dinámico en la transición entre la consonante y la vocal (variables dinámicas) […]

07/11/2018
Documentación

El objetivo de este trabajo es conocer algunos de las variables segmentales y suprasegmentales que afectan la inteligibilidad del habla de niños con deficiencia auditiva. Este objetivo general se desgloso en dos. Las variables acústicas, analizadas mediante sonografía, están relacionadas con el control dinámico en la transición entre la consonante y la vocal (variables dinámicas) […]