Discapacidad
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La dislexia es una dificultad específica de aprendizaje que se caracteriza por problemas en la lectura fluida de palabras y por unas deficientes habilidades de decodificación y escritura. El desarrollo normal que la población con dislexia muestra en sus capacidades intelectuales u otras habilidades cognitivas al margen de la lectura, ha llevado a algunos autores […]
…El objetivo es crear un modelo matemático-epidemiológico de dislexia estableciendo unos estratos estadísticos de riesgo, puntuables con un baremo sencillo en la práctica, aplicable por el médico para orientar precozmente al disléxico en un “case finding” de búsqueda y selección de casos. Consideramos la dislexia como una incompleta alexia en el campo de la comunicación […]
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…En esta investigación “APROXIMACION AL CONCEPTO DE DISLEXIA. UN ESTUDIO SOBRE LAS CARACTERISTICAS DE LOS ALUMNOS DISLEXICOS EN UN ENTORNO BILINGÜE” presentada por la doctoranda Dª Manuela de Benito bajo la dirección de D. Luis Zabalegui Rodríguez, se pretende conocer hasta que punto el entorno bilingüe manteine la sintomatología de la dislexia ya descrita en […]
…Estudio de las relaciones existentes entre el sistema hormonal y las dificultades de tipo disléxico. Se estudian 4 grupos de sujetos: control, disléxico, diabético tipo t y déficit de gh, para comprobar si existen diferencias estadísticamente significativas en variables relacionadas con la evaluación del sistema nervioso central y del lenguaje específicamente en estos 4 grupos. […]
…Partiendo de la hipótesis básica de la existencia de una disfunción neurobiológica en la génesis de la dislexia evolutiva se estudian las diferencias existentes entre un grupo de sujetos disléxicos de ocho a doce años y un grupo de control compuesto por niños con normal aptitud lectora. El grupo de disléxicos está formado por dos […]
…Estudio de los efectos que produce un programa de instrucción en habilidades de segmentación sobre la mejora de los resultados obtenidos en lecto-escritura por parte de una (población) muestra de niños categorizados como disléxicos. Asimismo se ha efectuado un estudio longitudinal para constatar el mantenimiento de los efectos de la instrucción a lo largo de […]
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