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Discapacidad

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08/11/2018
Documentación

Durante los últimos diez años ha habido en muchos países un interés creciente por la dislexia o por las dificultades específicas de aprendizaje no sólo entre los científicos y otros profesionales, sino también en la sociedad en general. A pesar de que algunas personas, con dificultades de lectura y escritura, aún dudan en revelar su […]

08/11/2018
Documentación

Este trabajo de investigación se ha articulado en ocho capítulos que, atendiendo a la naturaleza propia de los mismos, se ha estructurado en dos partes bien diferenciadas. En la parte teórica, se incluyen los tres primeros capítulos, dedicados a ofrecer una amplia fundamentación teórica de esta investigación.En esta primera parte del trabajo se destacan los […]

08/11/2018
Documentación

La cuestión principal de esta tesis son los problemas y dificultades en el aprendizaje matemático de los estudiantes de Primaria. Se ha llevado a cabo un estudio de caso durante dos años, años en los que se ha recogido información con diversos procedimientos: observación participante en aulas de 5º y 6º de Primaria durante más […]

08/11/2018
Documentación

Esta tesis ha intentado establecer un puente entre la investigación y el ámbito profesional, en concreto entre la investigación sobre el aprendizaje de las matemáticas y la orientación psicopedagógica. Hemos estudiado las Dificultades Específicas de Aprendizaje en Matemáticas (DAM) desde una perspectiva curricular en los primeros años de la escolaridad, así como su evolución. Con […]

08/11/2018
Documentación

Pasamos un alto porcentaje de nuestro tiempo interaccionando socialmente, ya sea de forma dialéctica o en grupos. La experiencia personal cotidiana nos indica que las relaciones sociales positivas son una de las mayores fuentes de autoestima y bienestar social. La presente investigación se justifica desde la revisión teórica realizada y desde el estudio empírico aplicado, […]

08/11/2018
Documentación

El objetivo de la investigación de la presente tesis surgió en función de las necesidades detectadas desde el ámbito de la intervención psicopedagógica. Identificamos en ellos, un nexo en común, que la mayoría de las dificultades de aprendizaje a las que nos enfrentábamos, era la consecuencia de un aprendizaje temprano inadecuado en relación con el […]