Discapacidad
En este trabajo se analiza el perfil cognitivo y académico de adolescentes con dificultades de aprendizaje (dal), trastorno por déficit de atención asociado a hiperactividad (tdah), la condición comórbida tdah + dal y un grupo de rendimiento normal (rn). para ello se compara a todos los grupos de adolescentes en diferentes medidas cognitivas (procesamiento fonológico […]
…La Presente investigación tiene como objetivo establecer la relación entre las dificultades en el aprendizaje de la escritura y las variables socio-emocionales y cognitivo-motivacionales, (actitud hacia la escritura, autopercepción de la eficacia, autoconcepto, motivación, atribución causal, entre otros) así como mostrar la eficacia de un programa de intervención en estrategias cogitivas en niños con dificultades […]
…En el presente estudio nos marcamos como objetivos el investigar el nivel alcanzado en el aprendizaje de lectura y escritura en niños malagueños, comparar dicho nivel con el de referencia y buscar asociaciones entre el bajo rendimiento en el aprendizaje de estas materias con situaciones desfavorables de determinados parámetros clínicos y sociológicos. Todos los parámetros […]
…Se determinó la prevalencia tanto de la carencia de hierro en sus diferentes estadios como la prevalencia de los trastornos del aprendizaje en las diferentes áreas del desarrollo mental en una muestra de 136 preescolares procedentes de los colegios públicos de Alaquas (Valencia), con edades comprendidas entre los 4 y 5 años. Se valoró el […]
…Se investiga la relación entre síntomas depresivos, el autoconcepto y el rendimiento académico en una muestra representativa de adolescentes de los centros públicos de enseñanza de la provincia de Almería (N=712; 339 varones y 373 mujeres). La muestra se seleccionó siguiendo el procedimiento aleatorio por estratos para una población infinita, un valor alfa=0,05, un valor […]
…El trabajo además de analizar en profundidad el papel que juega el autoconcepto en el rendimiento académico de los alumnos ciegos/deficientes visuales, pretenden analizar las influencias del autoconcepto no sólo en la motivación y aprendizaje de los alumnos ciegos/deficientes visuales, sino también en las condiciones didácticas y socioambientales de capacidad, competencia y control en as […]
…A lo largo de estos años de existencia del grupo de investigación se han ido desarrollando un volumen de casos donde se comenzó a evidenciar un hecho: niños y adolescentes llegaban derivados a la consulta por problemas de aprendizaje, pero éstos no siempre respondían a que tuvieran unos procesos cognitivos por debajo de la media. […]
…Son muchos los estudios realizados, desde diversos enfoques teóricos, sobre la motivación, destacando con ello la importancia que esta variable tiene en el aprendizaje académico. De ahí que cualquier modelo de aprendizaje conlleve, explícita o implícitamente, una teoría de la motivación. El estudio de la motivación está determinado por la influencia de las dos grandes […]
…Este libro estudia los efectos positivos y negativos del temperamento en la educación. Basado en sólidas investigaciones y con sencillos ejemplos de la vida escolar, la autora ayuda a comprender a sus lectores: la influencia del temperamento en la conducta y sus interacciones en el rendimiento del niño, su efecto en las percepciones, decisiones y […]
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