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Autonomía e inclusión de personas con sordoceguera
Es evidente que las personas con doble discapacidad sensorial: sordociegas, presentan necesidades especiales para conseguir la inclusión. Ahora bien, determinar cuáles son los apoyos que
Calidad de vida y discapacidad auditiva en Chile
La pérdida auditiva es una discapacidad sensorial que genera diversas dificultades en el desarrollo biopsicosocial de las personas que la padecen, pudiendo afectar a su
Comparación de la eficacia de dos técnicas de fisioterapia en el daño cerebral adquirido
Introducción: El daño cerebral adquirido es un amplio término en el que se engloban las agresiones que acontecen en el cerebro y que no tienen
Necesidades percibidas en el proceso de envejecimiento de personas con discapacidades intelectuales y del desarrollo
Este trabajo se enmarca dentro de la línea de investigación sobre envejecimiento, necesidades percibidas y calidad de vida en personas con discapacidad, dirigida por el
Efectividad de un programa de ejercicio físico sobre la calidad de vida relacionada con la salud de cuidadoras familiares de pacientes dependientes: Intervención desde fisioterapia de atención primaria
Cuidadoras familiares constituyen el principal soporte de la atención a la dependencia en nuestro país, realizando una labor afectiva, social y económica insustituible. La literatura
Versión Colombiana de la Escala INICO-FEAPS para la evaluación de la calidad de vida en personas con discapacidad intelectual
La versión colombiana de la Escala INICO – FEAPS para la evaluación de la calidad de vida en personas con discapacidad intelectual se configuró a
Manual para una inclusión laboral efectiva
La integración laboral está plagada de obstáculos para las persona con discapacidad deben de superar en el momento de insertarse de forma efectiva en el
Escala KidsLife-Down: Evaluación de la calidad de vida de niños y adolescentes con síndrome de Down
La Escala KidsLife-Down evalúa la calidad de vida de personas con síndrome de Down con edades comprendidas entre 4 y 21 años (ambos inclusive), que
Todos somos todos. Derechos y calidad de vida de las personas con discapacidad intelectual y mayores necesidades de apoyo. Informe ejecutivo.
A pesar de ser que el colectivo de personas con discapacidad intelectual (DI) y mayores necesidades de apoyos se enfrenta de manera sistemática a mayores
Formación curricular en diseño para todas las personas. Nueva serie.
Nueva serie de documentos sobre formación curricular en diseño para todas las personas. Esta recoge los documentos para los grados de: Ciencias políticas Enfermería Farmacia
Formación curricular en diseño para todas las personas. Terapia ocupacional
Documento para el grado de terapia ocupacional. El objetivo del proyecto “Formación Curricular en Diseño para todas las personas” es desarrollar herramientas para introducir los
Comité sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad. Comentario General nº 4 (2016). Artículo 24 Derecho a la Educación Inclusiva
Traducción al castellano del Comentario General nº 4 (2016), Artículo 24 Derecho a la Educación Inclusiva del Comité sobre los Derechos de las Personas con
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