Transition Assessment Practices for Students Ages 18-21 with Significant Disabilities

SID > Documentación destacada sobre discapacidad (antiguo) > Transition Assessment Practices for Students Ages 18-21 with Significant Disabilities

Año de publicación

2000

Descripción física

3:00 PM

Categorías

Información adicional

Resumen

Hoja técnica diseñada para proveer información sobre distintas prácticas a la hora de valorar la transción a la universidad de estudiantes con discapacidad. Información destinada a profesores, familiares y otros profesionales implicados en la implementación de programas de atención a estudiantes con discapacidad.

Quizás te interese:

Recibe más documentos en tu email

No te pierdas todas nuestras actualizaciones