El autor quiere mostrarnos en este capítulo los conocimientos y aspectos necesarios para la creación y puesta en marcha de una actividad de talleres creativos. Conocer y saber aplicar las herramientas para adaptar diferentes actividades de talleres a personas con discapacidad psíquica.
Resumen tomado de la Selección Bibliográfica de “Ocio y Discapacidad”. ADOZ, Centro de Documentación en Ocio, Universidad de Deusto.
Este capítulo presenta las actividades musicales como recurso educativo de gran valor en la integración de personas con disminución psíquica en el tiempo libre.
Este capítulo plantea y reflexiona los puntos sobre los que ha de basarse y fundamentarse la preparación y realización de estas actividades. Capacitar y orientar
Este capítulo se plantea entre sus objetivos analizar el contexto social y los valores a potenciar en las actividades de ocio y tiempo libre en
Este capítulo pretende concienciar sobre la importancia de la planificación. Dar a conocer las bases teóricas para poder planificar un proyecto aplicado a la metodología
Se reconoce el derecho al ocio de todas las personas; pero la gran mayoría de las actividades de ocio en las que participan las personas
En este capítulo se plantean como objetivos conocer las características y peculiaridades de las colonias de integración. Conocer los aspectos más importantes y relevantes en
