Esta guía es un recurso para profesores universitarios de los Grados de Educación para trabajar, desde una perspectiva experiencial y práctica, los fundamentos del DUA en las aulas universitarias. Propone incorporar el DUA a través de la estrategia metodológica del “trabajo por rincones”.
A través de 10 rincones, se abordan diferentes aspectos de este paradigma, desde sus orígenes en el ámbito de la arquitectura o sus fundamentos neurocientíficos, hasta su presencia en la legislación educativa actual o las posibilidades prácticas para su implementación en el aula. Ofrece materiales para imprimir y contempla diferentes modalidades de aplicación, lo que permite a los docentes elegir las que mejor se adapten a su contexto.
Cada propuesta tiene como objetivo sentar las bases del DUA, respetando su filosofía, lo que permite una mayor comprensión de este paradigma. Este material puede resultar de interés para abordar el DUA en la formación inicial del profesorado debido a su naturaleza práctica y su coherencia con los principios de este paradigma.