Discapacidad
Antecedentes: Investigaciones anteriores sugieren que la asociación entre la urbanidad y la esquizofrenia puede ser mayor en personas con vulnerabilidad preexistente. Objetivos: Probar el sinergismo en el riesgo de la esquizofrenia entre la densidad demográfica y una exposición combinada del funcionamiento social premórbido y cognitivo pobre. Método: De los 371.603 adolescentes varones examinados a través […]
…Para comprender la esquizofrenia es necesario considerar las interacciones de los pacientes en el mundo social. La interpretación incorrecta de la conducta de otras personas es una característica clave de la ideación persecutoria. La manifestación e intensidad de las alucinaciones están influidas por el contexto social. Los síntomas negativos, como la anhedonia, la asociabilidad, y […]
…La Universidad de Granada está organizando el I Congreso Internacional, II Congreso Nacional de Acción Social y Condiciones de Trabajo en las Administraciones Públicas que tendrá lugar en el Palacio de Congresos de Granada durante los días 16 al 19 de noviembre de 2010.
…El objetivo de este artículo es profundizan en el conocimiento de las comunidades de aprendizaje como alternativa posible al fracaso escolar y a la exclusión social de muchos niños y niñas diagnosticados de trastorno por déficit de atención con hiperactividad. Veremos que el sistema educativo les obliga a estar escolarizados peno al mismo tiempo no […]
…Esta investigación tuvo el objetivo de probar un sistema integral para enseñar a niños con el diagnóstico de autismo. Tres niños recibieron enseñanza intensiva durante aproximadamente tres meses, con programas adaptados individualmente a su nivel funcional. Esos programas se habían demostrado eficaces, en investigaciones anteriores, para enseñar a niños con problemas de aprendizaje o se […]
…Los Trastornos del espectro autista se caracterizan por un conjunto de limitaciones y déficits muy acentuados, relativos a las habilidades para la interacción social, comunicación y la presencia de comportamientos, intereses y actividades estereotipados. Las alteraciones cuantitativas que definen estos trastornos son claramente impropias del nivel de desarrollo o edad mental del sujeto (DSM-IV-TR, APA, […]
…La investigación sobre ayudas técnicas para la comunicación se ha centrado sobre todo en los aspectos tecnológicos y educativos. En los últimos años, se ha empezado aprestar más atención a las características de la comunicación entre personas que utilizan ayudas técnicas. El presente artículo trata de la necesidad de un marco teórico para la comprensión […]
…En este artículo hemos tratado de analizar el habla actual de una paralítica cerebral (P.C.) adulta, que no tuvo un tratamiento adecuado en educación especial, comparándola con el habla normal de una mujer adulta. La parálisis cerebral afecta como todas las patologías motoras al movimiento de las cuerdas vocales (fonación) y los órganos articulatorios de […]
…El artículo trata de hacer un breve repaso de las perspectivas teóricas que sirven de marco a los estudios sociológicos de la educación especial, centrándose más adelante en la exposición del enfoque interaccionista como guía para la actuación profesional en este campo. Finalmente expone alguna de las contribuciones que la Sociología de la Educación Especial […]
…El análisis del autismo, desde una perspectiva interaccionista, pone de manifiesto la falta de fundamento de muchas de las posiciones «cognitivistas» y «afectivistas» mantenidas tradicionalmente en la interpretación del síndrome, y la escasa eficacia de muchos procedimientos terapéuticos basados en tales interpretaciones. La comparación del desarrollo interactivo del niño normal con el del niño autista […]
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