Discapacidad
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En los últimos años, la importancia de la salud mental está adquiriendo una relevancia muy necesaria en todos los ámbitos sociales. En las escuelas, los problemas de conductas son cada vez mayor y en plena pandemia, se están manifestando un incremento fruto de la incertidumbre, la inestabilidad social y la problemática familiar que tenemos. Ahora […]
…Este curso tiene carácter científico-sanitario, educativo y social sobre el estudio del Trastorno por Déficit de Atención/Hiperactividad (TDAH) de la mano de especialistas en cada uno de los aspectos tratados. En los últimos años el conocimiento del trastorno ha puesto de relieve una heterogeneidad fenomenológica que va más allá de los síntomas primarios (déficit atencional, […]
…Esta Masterclass “LOMLOE, una oportunidad para responder a la adversidad” tiene por objeto presentar el nuevo currículo y propuestas de un modelo de aprendizaje con respecto al actual. En esta jornada se tratará el nuevo currículo escolar abierto, flexible, con una estructura mejor integrada, al servicio de una educación inclusiva y que garantice la atención a la diversidad. […]
…Objetivos Actualizar el estado de la cuestión de la investigación reciente sobre la dislexia, los cambios normativos, la nueva agenda de las asociaciones e informar de las herramientas inclusivas de éxito para trabajar con familias y centros educativos. Competencias y resultados de aprendizaje Asociacionismo y nueva agenda en dislexia Proyecto Leeduca: una herramienta novedosa para […]
…Con esta guía pretendemos, en primer lugar, que se reconozca y visibilice que muchas de las personas que normalmente realizan actividades en estos centros (alumnos/as, familiares, profesionales, visitantes ocasionales…) pueden tener dificultades para comprender diversos aspectos de la organización y funcionamiento de los mismos debido a diversas razones (discapacidad, diferencias culturales o lingüísticas, capacidades cognitivas, […]
…Este ‘Termómetro’ es una guía para que los colegios y centros educativos puedan medir y valorar si están dando pasos correctos hacia una educación inclusiva. En 2018 ya se editó una primera versión de este ‘Termómetro El principal objetivo de la herramienta es facilitar el proceso de autoevaluación de los centros educativos acerca de dónde […]
…Objetivos – Analizar el papel y la relevancia de la educación crítica en la formación docente. – Debatir sobre las políticas socioeducativas neoliberales. – Plantear alternativas para una educación crítica para el bien común. Programa de contenidos – Educación crítica y para el bien común. – Políticas educativas para otro mundo posible. – Educación inclusiva. […]
…1. Esta orden establece las bases reguladoras para la convocatoria, en régimen de concurrencia competitiva, de los Premios Aulas por la Igualdad: Premios «Alianza STEAM por el Talento femenino, Niñas en pie de ciencia». Premios «Irene: La paz empieza en casa». 2. La finalidad de los Premios Aulas por la Igualdad es fomentar la igualdad, la coeducación, […]
…La presente resolución tiene por finalidad determinar la organización y funcionamiento de las Unidades de Acompañamiento y Orientación personal y familiar del alumnado educativamente vulnerable en centros docentes sostenidos con fondos públicos de Castilla y León en el marco del Programa de cooperación territorial de Unidades de Acompañamiento y Orientación personal y familiar del alumnado […]
…Veinte años después de que la Universidad de las Islas Baleares organizó las XIX Jornadas Nacionales de Universidad y Educación Especial “Educación, diversidad y calidad de vida”, en 2022, acogerá de nuevo este evento que agrupa a personal docente e investigador de las universidades españolas con un recorrido extenso de casi cuatro décadas. Al amparo […]
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