Discapacidad
El objeto del presente Convenio es establecer los términos de la colaboración entre ARANSBUR y el CENIEH en el campo de la educación y divulgación de la ciencia para dar acceso a las personas sordas y sus familias al contenido de las actividades y eventos del CENIEH.
…OBJETIVOS: Concienciar y acercar la realidad y las posibles necesidades dentro del aula del alumnado con TEA y otras discapacidades. Incidir en el incremento de las actitudes positivas de futuros maestros/as en la educación hacia la diversidad, el conocimiento sobre la inclusión educativa real, y el aumento en la confianza de poder llevarla a cabo […]
…Primero. Beneficiarios: Entidades privadas sin fines de lucro, para la realización de actuaciones dirigidas a la atención del alumnado con necesidad específica de apoyo educativo y a la compensación de desigualdades en educación complementarias a las realizadas en los centros docentes no universitarios sostenidos con fondos públicos. Segundo. Finalidad: Favorecer varios tipos de actuaciones educativas […]
…Primero. Beneficiarios: Entidades sin ánimo de lucro, radicadas en España que tengan un ámbito de actuación estatal o que implique más de una comunidad autónoma. Segundo. Finalidad: Actuaciones dirigidas a favorecer la utilización de las tecnologías de la información y de la comunicación, así como los productos de apoyo, por parte del alumnado que presente […]
…Primero. Beneficiarios: Entidades sin ánimo de lucro, radicadas en España que tengan un ámbito de actuación estatal o que implique más de una comunidad autónoma, o bien que sea de la ciudad autónoma de Ceuta o de Melilla. Segundo. Finalidad: Actuaciones dirigidas a la atención del alumnado con necesidad específica de apoyo educativo y a […]
…Objeto del Convenio Marco. El desarrollo de actuaciones conjuntas que promuevan la inclusión educativa y el éxito escolar del alumnado que presenta necesidades educativas especiales derivadas de discapacidad auditiva, y que se caracteriza por su heterogeneidad. Resolución en Pdf.
…Objetivos: – Ofrecer una perspectiva actualizada sobre los problemas del comportamiento en la infancia. – Proveer a los alumnos de estrategias para trabajar con los niños y su labor profesional desde una perspectiva socioeducativa. – Ofrecer diferentes posibilidades de intervención psicológica y educativa en el campo del acoso escolar, el juego patológico y las apuestas, […]
…La innovación educativa debe responder a una exigencia del presente y a una previsión del futuro, aportando soluciones a problemas reales y contextuales. Las prácticas educativas deben transformarse porque la sociedad se transforma. Es esta misma sociedad la que, en nuestros días, se pregunta si realmente todos los procesos educativos innovadores responden a planteamientos bien […]
…La Universidad de Zaragoza está comprometida con potenciar una Educación cada vez más inclusiva apoyada en los Objetivos de Desarrollo Sostenible: educación de calidad e inclusiva, buena salud y alianzas para lograr los objetivos. Hay un porcentaje considerable de estudiantes de diferentes niveles educativos que se enfrentan a serias dificultades en su proceso formativo derivadas […]
…La coyuntura actual ha puesto de manifiesto la necesidad el manejo de las emociones ante situaciones difíciles como una herramienta fundamental ligada al bienestar humano. Esta evidencia se hace mayor en grupos de riesgo o en ambientes como son el educativo. Los constantes cambios fuera de nuestro control, las restricciones y la falta de tiempo […]
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