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Método Alameda: maduración lecto-escritora para alumnos ciegos y deficientes visuales de tres a seis años
Método de lectoescritura para niños con discapacidad visual de tres a seis años de edad. Se divide en seis bloques: percepción táctil, discriminación de figuras
Más allá del aula: la acción tutorial en niños ciegos y deficientes visuales
Esta guía se basa en el trabajo desarrollado por los autores en el Centro de Recursos Educativos “Luis Braille”, de la ONCE en Sevilla. Comprende
Juego simbólico y deficiencia visual
Las autoras, integrantes del Equipo de Atención Temprana a niños deficientes visuales, del Instituto Nacional de Servicios Sociales en Madrid, presentan en este estudio los
Experiencia de integración de un alumno ciego en un aula de 1º de E.G.B. de un centro público
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La enseñanza de la matemática a los ciegos
El autor, primer ciego graduado en España en una Facultad de Ciencias, plantea en su obra, dirigida fundamentalmente a los profesores, una teoría de la
Deficiencias visuales y psicomotricidad: teoría y práctica
Las experiencias sensoriomotrices constituyen la mayor fuente de información y conocimiento para el niño en las primeras etapas de su vida. Los niños con ceguera
El bebé ciego: primera atención: un enfoque psicopedagógico
En este libro, la autora aporta numeosos datos obtenidos de la observación directa de estos niños en su propio domicilio y del contacto directo con
Aspectos psicopedagógicos del niño con deficiencias visuales
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I Jornadas: Integración de Personas con Discapacidad en la Universidad
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Intervención logopédica en el lenguaje oral del niño sordo: la desmutización
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