Discapacidad
Esta guía se ha relizado pensando en los padres cuyos hijos han sido diagnosticados con Esclerosis Múltiple (EM). Los padres necesitan saber información sobre los cuidados, el tratamiento o el tipo de apoyo que necesitan o van a necesitar sus hijos.
…Esta guía es una recopilación de la normativa y de la jurisprudencia existente relativa a los temás más frecuentes sobre los que suelen consultar laspersonas afectados de Esclerosis Múltiple.
…Material didáctico elaborado para el profesorado con niños con autismo y trastornos generalizados del desarrollo.
…Esta guía quiere promover un uso consciente de las palabras, que su utilización sea idónea en cuanto a su significado y adecuada en su contexto, que los profesionales de la información desarrollen su oficio con rigor, con seriedad y con la sensibilidad que todo servicio público requiere.
…El término daño cerebral adquirido (DCA) hace referencia a cualquier lesión sobrevenida en un cerebro previamente desarrollado, con independencia del origen causal. Las causas del daño cerebral adquirido no evolutivo son múltiples: accidentes cerebro vasculares, traumatismos craneoencefálicos, patología tumoral, encefalopatías postanóxicas, encefalomielitis, etc. Las más frecuentes son las dos primeras. En esta guía se dan […]
…Documento que recoge información sobre recursos existentes en la red sobre sordoceguera tales como asociaciones nacionales e internacionales, blogs, bibliotecas digitales, legislación, noticias y la literatura científica recogida en el Servicio de Información sobre Discapacidad.
…Informe que recoge los resultados de la evaluación de la Estrategia en Enfermedades Raras del Sistema Nacional de Salud, aprobada por el Consejo Interterritorial en junio de 2009. Esta evaluación ha sido llevada a cabo por el Comité de Seguimiento y Evaluación con datos recogidos a 30 de junio de 2011, fecha en que se […]
…Esta guía, elaborada por la Federación Autismo Madrid en colaboración con el Ayuntamiento de Madrid, es la primera guía en España y en el resto de Europa que aborda la problemática de la alimentación en niños y niñas con TEA. Este manual práctico pretende ofrecer una serie de recursos útiles tanto a las familias como […]
…This document presents the Assessment of Deafblind Access to Manual Language Systems (ADAMLS), a resource for educational teams who are responsible for developing appropriate adaptations and strategies for children who are deafblind who are candidates for learning manual language systems. The assessment tool should be used for all children with a dual vision and hearing […]
…This publication presents several projects that support children who are deaf-blind. These projects are: (1) Learning To Learn; (2) Project SALUTE; (3) Project SPARKLE; (4) Bringing It All Back Home; (5) Project PRIIDE; and (6) Including Students With Deafblindness In Large Scale Assessment Systems. Each project lists components, key practices, and products Resumen realizado por […]
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