Este documento, elaborado por expertos de FEAPS, ofrece una serie de propósitos y directrices en torno a la acción educativa con la pretensión de dar una mejor respuesta a las necesidades de formación de la sociedad en su conjunto y de las personas en particular. Se trata de una propuesta ideal, hoy por hoy utópica, de lo que debería ser la educación de cualquier persona, poniendo a la vez especial interés en las características, principios y valores de la sociedad para ese sistema educativo.
El estudio parte de un marco referencial que incluye los principales desarrollos legales a nivel estatal, así como algunas de las principales orientaciones internacionales sobre la materia. A continuación expone los principios ideológicos básicos de la propuesta, abordadndo una concepción concreta del ser humano, centrada no en la inteligencia sino en el diálogo social, así como las relevancias que tienen para la educación, la concepción actual de la condición de discapacidad itnelectual y el modelo de calidad de vida que FEAPS asume. Por último, se describen las claves esenciales del modelo, acordes con la propuesta ideológica planteada.
Se trata de una propuesta dinñamica, compleja y global, que no excluye la necesidad de servir para desarrollar propuestas singulares, individuales y únicas, de cara a establecer estrategias y planes para transformar el presente y acercarse al futuro deseable y deseado.
Información recogida de Voces (2009, noviembre-diciembre) 379