International perspectives on Inclusive Education es una revista científica de carácter anual con el objetivo principal de presentar la política actual en la investigación teórica y práctica en la inclusión educativa de niños y jóvenes.
El camino hacia la Educación Inclusiva: Un análisis desde la perspectiva de los profesionales de la Educación
La obra, elaborada por Plena Inclusión Madrid, sigue a los trabajos de “20 propuestas para una educación inclusiva” realizado por familiares de personas con
