Integración en el aula del niño deficiente

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Publicación

Barcelona: Editorial Graó, 1987

Año de publicación

1987

ISBN

84-85729-68-4

Serie

Biblioteca del maestro. Alternativas

Descripción física

79 p.; 20 cm.

Categorías

Resumen

Actualmente es necesario sintetizar y aplicar los principios teóricos en los que se basa la integración del niño deficiente, las diversas modalidades que presenta y los requisitos que pueden hacer que el proceso integrador resulte positivo para todas las partes implicadas: niños, padres y profesores. Todo ello, conjuntamente con el análisis de las ventajas e inconvenientes del proceso de integración.

Resumen tomado de Espaciologopédico

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