Se presenta en este manual una exploración de prácticas inclusivas a través de la experiencia e investigación de distintos profesionales. Profundiza en el significado de la inclusión en las escuelas actuales, previendo una visión futura. Este libro es una magnífica contribución a un mejor entendimiento de los desafíos de la inclusión, así como los compromisos de los valores con el fin de afrontar esos desafíos.
Marco de orientaciones y directrices para la evaluación externa de las universidades en materia de inclusión de personas con discapacidad y personas con necesidades de apoyo en el ámbito académico.
A partir de la elaboración del “Marco para la autoevaluación de las universidades en la mejora de sus actuaciones en materia de inclusión de personas