Discapacidad
Recientemente Burger-Veltmeyer, Minnaert y Van der Bosch (2014) han desarrollado un marco conceptual denominado Heurístico de Fuerzas y Debilidades (Heurístico S&W) para poder facilitar la sistematización y la coherencia en la investigación así como en la práctica psico-educativa, refiriéndose a pruebas de evaluación en estudiantes con Dotes de superdotación intelectual (I.G.) y con (sospecha de) […]
…Curso de verano de la Universidad del País Vasco dirigido por Lorea Aretxaga Bedialauneta e Isabel Galende Llamas que se desarrollará los días 16 y 17 de agosto de 2015 en el Palacio Miramar en San Sebastián. En este curso se ayudar a diseñar e implementar actividades de ampliación, profundización e investigación para realizar por […]
…A partir del análisis crítico de las vías utilizadas en la Universidad Central de las Villas, para la detección del talento, la presente investigación se orienta hacia la implementación de una estrategia que permita, eludir las deficiencias encontradas en este proceso. Como referente teórico se asume el Modelo de los tres anillos de J. Renzulli […]
…En este artículo se analizan las características del talento matemático en una muestra representativa de alumnos de educación secundaria de la provincia de A Coruña (España). El estudio se centra especialmente en la resolución de problemas que evalúan la habilidad de los sujetos para la formulación espontánea de problemas, la flexibilidad en el manejo de […]
…Este artículo parte de un doble marco teórico. En primer lugar, de la defición de superdotación del “Modelo de los tres anillos de y del triple enriquecimiento” de Renzulli (1978, 1994) en la que la motivación ocupa un papel relevante. Y, en segundo lugar, de la concepción de la motivación en situaciones de aprendizaje según […]
…El concepto inteligencia emocional surge por la reformulación científica del concepto inteligencia y del estudio de las habilidades emocionales y sociales en el ámbito de la psicología. En las últimas dos décadas cada vez más autores destacan la importancia de las intelegencias más directamente relacionadas con la emocionalidad.La intensidad de las emociones y de los […]
…Al revisar la literatura sobre estudiantes superdotados es fácil comprobar que se ha dedicado más atención a cubrir las necesidades intelectuales y de aprendizaje de estos alumnos a través de programas especiales y se han dedicado menos estudios e investigaciones a cubrir otro tipo de necesidades relacionadas con aspectos emocionales y de orientación personal y […]
…El artículo trata de presentar someramente un campo de investigación abierto hace escaso tiemo al mundo de la investigación educativa y del que partimos con diversos conocimientos aportados por estudios del ámbito anglo-sajón: la doble excepcionalidad referida a la combinación simultánea de superdotación intelectual y dificultades en el proceso de aprendizaje. Se muestra de este […]
…El cambio de milenio puede ser un buen momento para reflexionar sobre el estado de lo que denominamos como “altas capacidades” desde una postura que permita considerar incluso aquellos pensamientos que, auqnue existentes dentro de la mente de buena parte de los profesionales del campo, pueden ser ignorados o sobreseídos. En concreto, el tema que […]
…Variables como la inteligencia, creatividad, motivación, etc., son consideradas, en la actualidad, como esenciales en el estudio de la superdotación intelectual. En este trabajo, analizamos otras características como son los estilos cognitivos que podrían ser considerados como modos del funcionamiento mental de estos sujetos. Resumen realizado por los autores recogido de la publicación
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