Discapacidad
Esta guía es un recurso para profesores universitarios de los Grados de Educación para trabajar, desde una perspectiva experiencial y práctica, los fundamentos del DUA en las aulas universitarias. Propone incorporar el DUA a través de la estrategia metodológica del “trabajo por rincones”. A través de 10 rincones, se abordan diferentes aspectos de este paradigma, […]
…Los materiales didácticos adaptados para el aprendizaje de las matemáticas que se elaboran en la Facultad de Ciencias de la Educación del Campus Viriato de Zamora podrán ser utilizados en Chile, Honduras, México, Argentina o Ecuador, después de que la profesora Beatriz Sánchez Barbero, del departamento de Didáctica de las Matemáticas y Ciencias Experimentales, haya […]
…El Consejo de Ministros aprobó este martes el Plan Estratégico de Educación Inclusiva 2026-2031. Se trata de una hoja de ruta cuyo objetivo es garantizar el derecho de todo el alumnado a una educación inclusiva, equitativa y de calidad, y en la misma se aboga por convertir los centros de educación especial en centros de […]
…CIDID es un encuentro internacional que nace para visibilizar y poner en valor la contribución académica de personas investigadoras y docentes con discapacidad. Y es que, durante demasiado tiempo, la discapacidad ha sido abordada principalmente como objeto de estudio y análisis. Investigar desde la discapacidad es un lugar legítimo y activo de producción de conocimiento. […]
…Este trabajo analiza la aplicación de la reserva legal de plazas para personas con discapacidad en el acceso al PDI permanente de las universidades públicas españolas entre 2016 y 2025. El artículo 59 del Estatuto Básico del Empleado Público protege y desarrolla, entre otros derechos, el acceso en condiciones de igualdad a las funciones públicas […]
…Un estudio del catedrático de la Universidad de Salamanca Francisco José Plaza Martín ha acreditado el incumplimiento generalizado de la reserva legal de plazas para personas con discapacidad en el personal docente e investigador (PDI) permanente de las universidades públicas españolas. La investigación, centrada en la aplicación de esta medida durante la década 2016-2025, revela […]
…Casi siete de cada diez docentes carecen de formación específica sobre discapacidad intelectual y del desarrollo y el alumnado se enfrenta además a la falta de apoyos en las aulas, la escasez de ciclos adaptados y las dificultades para realizar prácticas en empresas. Así se desprende del ‘Estudio sobre barreras de acceso y permanencia del […]
…Repensar la investigación desde la discapacidad: un nuevo paradigma para la ciencia. CIDID es un encuentro internacional que nace para visibilizar y poner en valor la contribución académica de personas investigadoras y docentes con discapacidad. Un congreso que sitúa el foco en quienes investigan, enseñan y generan conocimiento, ampliando nuevas formas de pensar y transformar […]
…Este curso propone una evolución necesaria en el rol docente: pasar de transmisores de información a arquitectos de experiencias de aprendizaje. Partiendo de una visión profundamente humana y respetuosa de la neurodiversidad, el curso dota a los interesados de las herramientas estratégicas para construir entornos donde cada alumno encuentre su camino al éxito. A través de un […]
…Las etapas de Educación Infantil y Educación Primaria constituyen la clave del sistema educativo, tanto en cuanto contribuyen a sentar las bases del posterior desarrollo personal, académico y social de las nuevas generaciones. Dada su importancia, es necesario contar no solo con docentes perfectamente formados y en actualización permanente, sino también capaces de afrontar los […]
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