30/03/2022
Legislación
El presente real decreto tiene por objeto establecer la ordenación y las enseñanzas mínimas de la etapa de Educación Secundaria Obligatoria. Real Decreto en Pdf.
…Discapacidad
El presente real decreto tiene por objeto establecer la ordenación y las enseñanzas mínimas de la etapa de Educación Secundaria Obligatoria. Real Decreto en Pdf.
…Objeto. El presente convenio tiene por objeto: 1. Asegurar los recursos necesarios para la adopción de medidas dirigidas a que los alumnos en situación de desventaja social y que requieran una atención educativa diferente a la ordinaria por una escolarización tardía o irregular, por desconocimiento del idioma español, por condiciones personales o cualquier otra circunstancia, […]
…La Resolución de 9 de septiembre de 2021 de la Dirección General de Centros, Planificación y Ordenación Educativa ha modificado la autorización de apertura y funcionamiento del Centro Privado de Educación Especial «La Cañada» de Salamanca, por ampliación de dos unidades de Educación Básica Obligatoria para alumnos con necesidades educativas especiales. Resolución en Pdf.
…Esta guía aporta una breve explicación sobre los comportamientos y necesidades educativas que pueden presentar los niños y niñas con TEA en las aulas de educación infantil; así como un conjunto de estrategias prácticas que pueden facilitar su aprendizaje e inclusión en el grupo de compañeros.
…Los usuarios de este centro educativo y asistencial son alumnos con edades comprendidas entre los 3 y 23 años, con necesidades educativas especiales permanentes, asociadas a discapacidad. Las enseñanzas que imparten son: Educación Infantil, Educación Básica Obligatoria, Transición a la Vida Adulta, Garantia Social Entre sus principales objetivos están los siguientes:– Prestar servicios educativos que […]
…El Centro Educativo y Asistencial Obregón tiene como usuarios a personas con discapacidad intelectual, asociada en la mayoría de los casos a una discapacidad motora grave y en menor número a discapacidades visuales y/o auditivas. Son personas, por lo tanto, que precisan de apoyos extensos y generalizados. Tiene como objetivos en las distintas etapas los […]
…Para la elaboración de su proyecto curricular, los centros de educación especial y las aulas habilitadas al efecto en centros ordinarios, en los que se escolarizan alumnos con necesidades educativas especiales asociadas a deficiencia mental profunda y retraso mental severo, plurideficiencias y trastornos graves de la personalidad vinculados a psicosis y autismo, tomarán como referentes […]
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