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…La presentación de este informe pretende que la comunidad educativa, las administraciones y el conjunto de la sociedad reflexionaran sobre el reto educativo planteado en Aragón para que entre todos se aportaran ideas, propuestas y vías de actuación, a fin de lograr la formación más idónea de los ciudadanos aragoneses del futuro.
…Informe realizado por el Área de Prestaciones Económicas de la Subdirección General de Gestión del Imserso para analizar cómo ha evolucionado la gestión de las prestaciones no contributivas de la LISMI a abril de 2008.
…Informe realizado por el Área de Prestaciones Económicas de la Subdirección General de Gestión del Imserso para analizar cómo ha evolucionado la gestión de las prestaciones no contributivas de la LISMI a mayo de 2008.
…Se trata de una obra esencial que aborda, con profundidad, la metodología para la incorporación y el uso de apoyos visuales en el entorno de niños y adultos con Trastornos del Espectro del Autismo, y que ofrece más respuestas que preguntas sobre dicha condición humana. Acompañado de cientos de consejos prácticos y experiencias de las […]
…Guía destinada a promover la inclusión en el entorno social y el alojamiento dentro de la educación superior. Ha sido desarrollada para dar apoyo en la creación de un entorno positivo, seguro, accesible y acogedor para todos los estudiantes cualquiera que sea su edad, discapacidad, raza, género, creencia religiosa u orientación sexual. Información recogida de […]
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…El presente trabajo tiene como propósito presentar y discutir el uso de la Tecnología Asistida como medio para permitir la autonomía, aprendizaje, desarrollo e inclusión socioinformática de alumnos con necesidades educativas especiales, analizando y describiendo en especial recursos sencillos, accesibles y de bajo coste aunque de elevada funcionalidad. Información recogido del propio documento
…El Reino Unido ha conocido en los últimos tiempos importantes transformaciones en el modo de organizar los servicios sociales. Una de ellas ha sido integrar la protección social a menores dentro del sistema educativo. Este cambio supone un reto considerable para asistir a los jóvenes con necesidades complejas -es decir, qeu presentan una enfermedad aguda […]
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