Para muchos estudiantes que tienen una discapacidad leve o moderada de aprendizaje, discapacidades emocionales, sociales, o problemas mentales, la biblioteca de la escuela es un importante recurso, hasta el punto de convertirse en refugio y en un importante sistema de apoyo fuera del aula general. Este artículo proporciona una breve revisión de la literatura y ofrece información concreta sobre la creación de un entorno de aprendizaje en la biblioteca de la escuela.
The Quality of Life Supports Model as a major component in applying the quality of life paradigm
Abstract Social change is built on paradigms and models. A paradigm needs an operational action model to successfully implement the paradigm, and an operational model
