Desde septiembre a octubre de 2009, la Association on Higher Education and Disabilities (AHEAD) invito a 2.500 miembros más afiliados a contestar de manera anónima y voluntaria una encuenta on-line de 29 preguntas sobre las actuales prácticas en la educación secundaria de atención a los veteranos de guerra con discapacidad. Se recibieron 237 cuestionarios completos. Los resultados reflejan el número y los tipos de discapacidad que se atienden y el tipo de adaptaciones que se realizan. Los encuestados señalaron que identificar a una persona de referencia dentro de la institución para dar apoyo en la reintegración de los veteranos de la vida militar a la clase fue algo prioritario para mejorar los servicios.