Establishing learning disability support services with minimal resources

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Resumen

Artículo destinado a profesionales que tengan que proveer apoyo a estudiantes con dificultades de aprendizaje y cuenten con pocos recursos. Se ofrece orientación práctica para definir el servicio, proveer adaptaciones razonables, establecer procedimientos de diagnóstico, maximizar los servicios complementarios existentes en el campus, y medir la eficacia del programa.

Publicación

Estados Unidos de América:
Journal of Postsecondary Education and Disability,
1991

Descripción física

Serie

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