Discapacidad
Juego de matemáticas para 2 jugadores. Aprende matemáticas con divertidos juegos de matemáticas para niños
…PROYECT@ MATEMÁTICAS es una aplicación de carácter lúdico que pretende apoyar el desarrollo de habilidades Matemáticas en niños y niñas con necesidades educativas especiales (NEE) basado en la malla curricular desarrollada por el Ministerio de Educación de Chile (MINEDUC) en conjunto con centros especializados de la Región de Valparaíso.
…Se ha constatado la estimación predictiva de los maestros de educación primaria en la detección de alumnos, no diagnosticados como discapacitados, que presentan dificultades específicas para aprender, si bien se precisa de una posterior evaluación neuropsicológica que determine la(s) función (es) alterada(s) causante(s) de las supuestas dificultades, el grado de afectación, así como los procesos […]
…Este libro se presenta en el formato de un cuaderno de trabajo, en el cual el alumno/a desarrolla las habilidades de comunicación, interacción y desarrollo psicológico, a través de contenidos de lectura, escritura y cálculo que, a su vez, se convierten en fines académicos propiamente, utilizando los diferentes canales perceptivos y de comunicación, integrados en […]
…No hay información disponible
…Como indica el autor en su presentación de la obra, su finalidad primordial es poner a disposición de los educadores que tienen relación con alumnos ciegos de Primaria y Secundaria un material que pueda contribuir a desarrollar en ellos destrezas calculatorias autónomas, es decir, prescindiendo de la escritura, la calculadora o cualquier instrumental específico del […]
…Esta guía de José Enrique Fernández del Campo enseña el cálculo con la calculadora parlante incorporda al Braille Hablado, la más empleada en España por los alumnos ciegos. Parte de la base de que, como toda herramienta, tiene limitaciones y, naturalmente, es preciso aprender a utilizarla. El aprendizaje, como muy oportunamente subraya el autor, sólo […]
…El trabajo pretende un análisis en profundidad de las dificultades que con más frecuencia se presentan en los procesos de adquisición de los conceptos y técnicas de cálculo aritmético, y algunas vías didácticas. Como motivación y guía, la búsqueda de respuestas a la preocupación que en el profesorado provoca el incremento en el aula de […]
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