Resultados de búsqueda

Filtrar por sección

24/06/2009
Artículos

Los Trastornos del espectro autista se caracterizan por un conjunto de limitaciones y déficits muy acentuados, relativos a las habilidades para la interacción social, comunicación y la presencia de comportamientos, intereses y actividades estereotipados. Las alteraciones cuantitativas que definen estos trastornos son claramente impropias del nivel de desarrollo o edad mental del sujeto (DSM-IV-TR, APA, […]

24/06/2009
Artículos

El Estudio Colaborativo Español de malformaciones Congénitas (ECECM) lleva desde 1976 registrando datos de recién nacidos para detectar precozmente y tratar malformaciones congénitas , encuadradas en su mayoría en la categoría de “enfermedades raras”. Desde su creación, ha contabilizado 2.500.958 nacimientos procedentes de 145 hospitales ubicados en todas las comunidades autónomas y el Principado de […]

24/06/2009
Artículos

En el presente trabajo aplicaremos algunos criterios gramaticales relacionados con el conocimiento léxico-verbal al diseño de tareas experimentales de evaluación de la capacidad lingüística. Con ello pretendemos mostrar que la teoría gramatical puede ayudar a la clarificación de las dificultades de comprensión que muestran los sujetos con síndrome de Down y autismo. Señalaremos también las […]

23/06/2009
Artículos

Balance y análisis de las Tomadas Académicas que bajo el título: “Políticas de Información y Discapacidad: nuevos retos para la integración”, se celebraron en la sede de la Escuela Universit ia de Biblioteconomia y Documentación de la UCM durante los días 9 y 10 de mazo de 2006. En este artículo se analizan las distintas […]

23/06/2009
Artículos

En este artículo se expone una particular concepción de lo que significan los valores de libertad, igualdad y solidaridad, considerándolos como configuradores del fundamento último de los derechos fundamentales1, y a partir de la misma se pretende exponer cómo los mismos se ven reflejados en las normativa reguladora de los derechos de las personas con […]