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La Unión Europea recoge explícitamente en su ideario la voluntad de proteger los derechos de aquellos grupos que, como las personas con discapacidad, encuentran más obstáculos para su participación social, política y laboral. Aunque la desigualdad de oportunidades persiste en todos los países comunitarios, es más notable en los Estados del centro y el este […]
…La inclusión educativa es un descriptor internacional que tiene su fundamento ideológico en la Declaración Universal de los Derechos Humanos. Desde esta Declaración se asume que los poderes públicos tienen la obligación de garantizar una enseñanza no segregadora, que se prolongue después en la integración en la sociedad, a todos los alumnos, independientemente de sus […]
…Este artículo comprende una revisión de las publicaciones sobre Educación Inclusiva que han aflorado en los últimos años. Para la selección de referencias bibliográficas nos hemos basado en publicaciones cuyo eje central es la inclusión desde el marco escolar. Concretamente, comentamos un total de 20 trabajos (principalmente libros, y en menor medida, artículos y capítulos […]
…En este artículo se presenta parte de un estudio sobre un modelo y estrategia de apoyo colaborativo entre profesores encuadrado en las teorías del Desarrollo Organizativo que hemos denominado: “Grupos de Apoyo entre Profesores (GAEP)”. El propósito general del estudio consiste en la descripción, análisis y valoración de la creación, desarrollo e impacto de un […]
…En este artículo se realiza una revisión de las investigaciones y experiencias educativas que responden al modelo inclusivo y que han sido llevadas a cabo en nuestro país durante los últimos cinco años. Para ello se seleccionan revistas y actas de congresos representativos de Educación Especial, de Psicología y Pedagogía. Se agrupan las investigaciones en […]
…Este artículo supone una reflexión razonada sobre las dificultades que todavía presenta la inclusión de los alumnos con necesidades educativas especiales de carácter permanente, especialmente las asociadas a retraso mental. Entre otros argumentos, se presentan los resultados de un breve estudio descriptivo sobre el pensamiento de los maestros respecto a la política educativa en integración […]
…El éxito de una enseñanza donde se pueda matricular a los estudiantes con trastornos del espectro del autismo depende de la provisión de personal de apoyo y formación específicas para ellos. Sin embargo, como la investigación educativa siguiente, esta declaración no es suficiente si no va acompañada de las variables contextuales implicadas relacionadas con la […]
…Portugal se inscribe en el grupo de los países de la UE con una tendencia más marcadamente integradora. El artículo aborda este hecho educativo en el nivel de la enseñanza obligatoria y estudia el proceso seguido por este país en la inclusión de alumnos con necesidades educativas especiales relacionándolo con sus particulares condicionamientos políticos, sociales […]
…En este artículo exponemos una serie de reflexiones relativas a los nuevos discursos y prácticas sobre la integración y la inclusión de las diferencias en educación. Ponemos de relieve las nuevas coordenadas de este debate para avanzar hacia los retos educativos que responden a la diversidad del alumnado en las prácticas de la enseñanza. Esto […]
…lntegrart es un proyecto educativo que pretende acercar el arte a la escuela desde un enfoque inclusivo, de manera que alumnos y alumnas con discapacidad no sólo tengan acceso a los museos de arte sino que sean creadores artísticos y compartan sus experiencias con otras comunidades educativas. De esta forma, la colaboración entre el colegio […]
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