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07/11/2018
Documentación

Se pone a prueba con alumnos deficientes mentales un programa de entrenamiento motivacional que llamamos «instrumental», derivado de las teorías de «meta» (Dweck, Nicholls, Kuhl), contrastándolo con otro derivado de la teoría de atribución causal (Weiner) y probando también el efecto de la interacción de ambos con la estructura de meta cooperativa. Se prueba asimismo […]

07/11/2018
Documentación

El trabajo pretende un análisis en profundidad de las dificultades que con más frecuencia se presentan en los procesos de adquisición de los conceptos y técnicas de cálculo aritmético, y algunas vías didácticas. Como motivación y guía, la búsqueda de respuestas a la preocupación que en el profesorado provoca el incremento en el aula de […]