Discapacidad
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Todos necesitamos ayudas: las ayudas son personas que nos guían en el aprendizaje; son estrategias didácticas para crear entornos educativos significativos y comprensiones compartidas, son andamiajes para favorecer la autonomía, el autocontrol y los procesos de autorregulación. Las ayudas para aprender son, en definitiva, herramientas para disminuir barreras al aprendizaje y la participación. Son instrumentos […]
…Revista de divulgación argentina sobre deporte adaptado.
…Las actividades se presentan divididas según las etapas del método, propiciando que el profesor identifique la secuencia general de trabajo que se debe realizar en cada etapa y el orden de complejidad, en relación al nivel de abstracción requerido, las cuales deberán consolidarse, transferirse y generalizarse a diversas actividades y materiales, para lo cual se […]
…Las actividades se presentan divididas según las etapas del método, propiciando que el profesor identifique la secuencia general de trabajo que se debe realizar en cada etapa y el orden de complejidad, en relación al nivel de abstracción requerido, las cuales deberán consolidarse, transferirse y generalizarse a diversas actividades y materiales, para lo cual se […]
…Las actividades se presentan divididas según las etapas del método, propiciando que el profesor identifique la secuencia general de trabajo que se debe realizar en cada etapa y el orden de complejidad, en relación al nivel de abstracción requerido, las cuales deberán consolidarse, transferirse y generalizarse a diversas actividades y materiales, para lo cual se […]
…El programa de trabajo que se describe, se presenta de manera gradual, paulatina y práctica; exponiendo en detalle los pasos a seguir, las secuencias de trabajo y los errores que hay que evitar, para conseguir que los niños, niñas y jóvenes logren los aprendizajes esperados. Para alcanzar este propósito se utiliza un lenguaje claro y […]
…La familia vive inmersa en una red micro social de la que la escuela forma parte. Ambas, familia y escuela, interactúan y comparten a un mismo niño, niña o joven, por lo que es vital establecer alianzas que favorezcan el aprendizaje y el desarrollo global del estudiante, permitiendo con ello, que la escuela se informe […]
…Este documento recoge las actas del I Encuentro Iberoamericano sobre Universidad y Discapacidad que tuvo lugar en Ciudad de México los días 6 y 7. Se presentan la mayor parte de las conferencias y ponencias en mesas redondas que fueron desarrolladas a lo largo de sus sesiones y que aluden tanto a aspectos generales relacionados […]
…Este material fue recopilado y elaborado por el equipo técnico de la Agencia Global de Noticias, en el marco de la cooperación técnica y financiera de Interbanco SA, empresa que ha asumido como tema central de su responsabilidad social la reivindicación de los derechos de las personas con discapacidad. El contenido de este manual se […]
…Su contenido permite un acercamiento a algunos de los temas que se inscriben en las instancias de diagnóstico y tratamiento de la clínica fonoaudiológica.El ordenamiento de exposición que se ha elegido obedece a la línea del desarrollo que se inicia con el nacimiento, atraviesa la infancia y la adolescencia y culmina con la desintegración del […]
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