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Discapacidad

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08/11/2018
Documentación

El libro explora ese mundo complejo de la discapacidad, lleno de innumerables preguntas, muchas aún sin respuesta. Espera ofrecer luz sobre algunas de esas interrogantes para que surgan soluciones a los problemas de estas personas, comenzando por las más cercanas, nuestros compatriotas venezolanos con discapacidad y con ellos todas las personas que están en la […]

08/11/2018
Documentación

Aceptar la diversidad es respetar la discapacidad. El modelo social, paradigma y corriente de pensamiento, destaca lo social, la perspectiva colectiva de las personas con discapacidad. Una sociedad inclusiva exige el cambio y la acción social, no bastan aspiraciones y teorías. El libro se inicia con la versión venezolana del modelo social, construcción del autor, […]

08/11/2018
Documentación

El presente estudio se realiza por encargo del Ministerio de Educación, Política Social y Deporte de España (MEPSYD), la Fundación ONCE para la Solidaridad con Personas Ciegas de América Latina (FOAL) y el Comité Español de Representantes de Personas con Discapacidad (CERMI), que consideran substancial disponer de una línea base sobre aspectos relacionados con la […]

08/11/2018
Documentación

Desde una nueva perspectiva, la autora analiza esta problemática tomando como punto de partida la situación dialógica, eso que sucede entre dos hablantes-escuchas, sumando observaciones propias y lecturas de diversos pensadores que contribuyeron a configurar nuevos enfoques sobre este problema. Resumen recogido del portal Lugar Editorial

08/11/2018
Documentación

En esta publicación se vuelcan las reflexiones y aprendizajes de los protagonistas de la desmanicomialización en la provincia de Río Negro. Entendiendo que trabajar en salud mental no puede ser atribución de un grupo de especialistas como únicos portadores de la recuperación, se intenta sintetizar aquí esa experiencia cotidiana, escrita con la colaboración de todos: […]

08/11/2018
Documentación

Este libro es el fruto de una investigación sobre la problemática observada corrientemente en niños sordos entre uno y cinco años, los cuales se expresan y manifiestan a través de rasgos de impulsividad, que en sí no son más que la incapacidad del niño a expresarse con significantes lingüísticos apropiados.Aporta una perspectiva habitualmente no considerada […]