Se abordan temas como por ejemplo la evaluación, la organización del centro escolar, la adaptación del currículum, el ajustamiento de las estrategias de enseñanza, el papel de las tecnologías de apoyo y la colaboración entre los múltiples profesionales implicados, los familiares y los mismos alumnos, sus hermanos y sus compañeros, con y sin discapacidad. Todo esto se acompaña además con ejemplos de casos reales que reflejan la extensa experiencia de los autores en este campo.