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Confepar es el núcleo de unión de los enfermos reumáticos en una estructura capaz de representarnos a todos, independientemente del tipo de enfermedad reumática. En sus peticiones, en sus necesidades y en sus revindicaciones que precisen el apoyo de todo el colectivo.
…Asociación Ciudadrealeña de Artritis Reumatoide A.C.R.E.A.R.
…Página web del Defensor del Pueblo Europeo
…Servicio de referencia para las Personas con Discapacidad y los grupos y asociaciones implicados, sobre recursos, ayudas, prestaciones y servicios, proporcionando un asesoramiento especializado. La oficina elabora y difunde información especializada a diversos Organismos y Entidades Locales que acerquen la información al ciudadano/a.
…El Programa "ProdeP" ha estat creat amb l'objecte de millorar l'actual atenció a les persones amb dependències, elaborar els criteris que han de configurar el sistema català d'atenció a les persones amb dependències i realitzar els treballs preparatoris per a la creació d'un ens públic que ho gestioni. Per al seu funcionament l'estructura del ProdeP […]
…La Misión Ofrecer alojamiento permanente y una atención integral que permita mantener una adecuada calidad de vida a las personas residentes en Cantabria mayores de 60 años.
…Centro de Atención a la Dependencia ‘Sierrallana’
…La Taula de Programes d'Inserció Laboral de Persones amb Discapacitat i Necessitat de Suport es va constituir al juliol de 2001, promoguda pel Consell de Mallorca i l'Ajuntament de Palma, per tal de coordinar esforços i regular el treball que realitzen les entitats amb programes que usen la metodologia del "Treball amb Suport" (TAS). La […]
…La Cátedra Microsoft de Accesibilidad a la Educación (CMAE) constituye un espacio de investigación y docencia dedicado a generar un conocimiento teórico y de aplicación práctica sobre la Accesibilidad a las tecnologías de la Información y de la Comunicación y los servicios (informativos, formativos y de comunicación) que, a través de ellas, se ofertan para […]
…OBJETIVOS GENERALES DIMENSIÓN LÚDICA: 1. Participar activamente en los momentos de carácter lúdico guiados. 2. Participar activamente en los momentos de carácter lúdico no guiados. 3. Disfrutar grupalmente de los recursos lúdicos disponibles en el local. DIMENSIÓN GRUPAL: 1. Cubrir las carencias de los compañeros con las virtudes propias en la elaboración de tareas. 2. […]
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