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Publicación de la Asociación de Daño Cerebral Sobrevenido de Madrid
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…El trabajo de investigación se realiza en los Talleres de Integración Socio-Laboral (T.I.S.) y pretender dar respuesta a la situación de desestructuración personal que los alumnos de los mismos (de extracción social baja, cuando no marginal) presentan. Se plantea que, en realidad, lo que mejor colaborar a una verdadera inserción es la formación de la […]
…Se realiza un análisis del nivel de desarrollo de la investigación histórico-pedagógica en el área de la educación especial. Centrándose en la actividad investigadora desarrollada en el ámbito universitario se plantea que los recientes estudios sobre historiografía pedagógica ponen de relieve junto a la madurez institucional y la renovación en los temas de estudio y […]
…Proyecto curricular que pretende adaptar el currículo oficial a las características de los alumnos del centro, de forma que se preste atención a la diversidad del alumnado. Se tratarán, concretamente, las necesidades educativas especiales, en cuanto a ritmos de aprendizaje y capacidades. Esta adaptación curricular consiste en analizar los objetivos de las áreas y bloques […]
…La LOGSE y sus decretos institucionalizan en España la Orientación Educativa que deja así un poco la dimensión servicios para integrarse en la educación como una colaboración formando parte del propio proceso educativo en un triple nivel: de aula (tutorías), de Centro (Departamentos de Orientación) y de sistema (Equipos de Orientación psicopedagógica). Desde entonces entra […]
…Spot publicitario de la campaña “Mi curriculum” en favor de la integración laboral de los minusválidos.
…Documento explicativo de los contenidos de las normas UNE 139801 EX (soporte físico) y UNE 139802 EX (soporte lógico) sobre Aplicaciones Informáticas para personas con discapacidad. Estas nomas, publicadas por AENO, fueron elaboradas por su Comité Técnico 139/SC 8, Grupo de Trabajo 1.El documento repasa de forma resumida las orientaciones básicas a tener en cuenta […]
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