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07/11/2018
Documentación

Presenta en primer lugar aspectos generales de la orientación escolar (lugar en e sistema, funciones, modelos), y presenta las dificultades de aprendizaje en relación a la orientación escolar, así como una exposición de la organización y estructura de los programas de orientación educativa. Para concluir, presenta la función y criterios de la evaluación en los […]

07/11/2018
Documentación

Presentados los principales modelos explicativos del proceso de adaptación a la LM y la relevancia de afrontamiento en interacción con otras variables psicológicas en este proceso, hemos constatado la inadecuación de su estudio y la necesidad de validar instrumentos para su evaluación, objetivo de esta tesis. En el contexto de la construcción de la EMELM […]

07/11/2018
Documentación

El plan de la obra es desarrollar los temas de contexto social, concepción, expertos, criterios de selección, tipología, terminología, papel social asignado y tratamiento impartido en lo relativo a deficientes, discapacitados y minusválidos, a través de las diferentes épocas. Información recogida de la página web de la Fundación ONCE: http://www.fundaciononce.es

07/11/2018
Documentación

La autora presenta en primer lugar una panorámica de este tema. expone después los aspectos generales en la evaluación de la competencia y habilidades sociales, y presenta diversos métodos de evaluación, para terminar considerando el aspecto de la validez social antes de presentar sus conclusiones.

07/11/2018
Documentación

Los autores exponen en primer lugar los conceptos más importantes relacionados con la motricidad y autoayuda, así como la importancia de estas áreas en ldiversas poblaciones. Posteriormente presenta los aspectos generales a considerar para la evaluación, así como varios instrumentos de evaluación y programas de intervención. Concluye con una propuesta de dimensiones a tener en […]

07/11/2018
Documentación

El capítulo comienza con una delimitación del concepto de evaluación en educación infantil, para continuar con una aproximación a los instrumentos de evaluacióncurricular. A continuación presenta las diferentes aproximaciones al currículo en este ámbito, sus aspectos característicos y algunas medidas que deben tomars a la hora de realizar la evaluación. Posteriormente describe las características de […]

07/11/2018
Documentación

El capítulo comienza destacando la importancia de este tipo de evaluación. Expone después el concepto de evaluación profesional en diversos momentos del proceso educativo. A continuación presenta diversos modelos e instrumentos. Tras esta presentación, expone los problemas que pueden encontrarse a la hora de realizar la evaluación en este ámbito, así como las alternativas quepueden […]

07/11/2018
Documentación

Realiza una extensa presentación de los conceptos de pensamiento e instrucción, y modelos que explican cómo realizamos la solución de distintos tipos de problemas. Presenta para terminar los conceptos evaluativos en este ámbito, y presenta sus consideracione finales.