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The frequency of word gender as a variable for lexical access in Spanish

06/03/2023
Documentación

Abstract The endings of Spanish nouns reflect gender with varying degrees of frequency and regularity. The most common and regular endings are -o for masculine nouns and -a for feminine nouns, –o being more frequent and less closely associated with a specific gender category (masculine) than -a. Pairs of words occurring with both gender categories […]

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Evidence and Evidence-Based Practices: Are We There Yet?

06/03/2023
Documentación

Abstract The purpose of this article is to move the field of intellectual and closely related developmental disabilities (IDD) towards a better understanding of evidence and evidence-based practices. To that end, we discuss (a) different perspectives on and levels of evidence, (b) commonly used evidence-gathering strategies, (c) standards to evaluate evidence, (d) the distinction between […]

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Nuevos desafíos en la Educación Superior: análisis de resultados obtenidos y dificultades experimentadas en la realización del Trabajo Fin de Grado de estudiantes de los Grados de Maestro de la Universidad de Salamanca

06/03/2023
Documentación

En la universidad española, el Trabajo Fin de Grado (TFG) es el último escalón en el periodo formativo de los estudiantes de grado, y desempeña una importante función en la evaluación de las competencias, conocimientos y aptitudes adquiridas. Esta asignatura supone un reto para los futuros graduados ya que deben hacer frente a diferentes dificultades […]

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