19/10/2009
Legislación
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…Discapacidad
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…Tercera.- Alumnado con necesidades educativas especiales. La Consejería competente en materia de educación establecerá las condiciones de accesibilidad y los recursos de apoyo que favorezcan el acceso al currículo del alumnado con necesidades educativas especiales y adaptará los instrumentos, y en su caso, los tiempos para asegurar una correcta evaluación de este alumnado.
…Artículo 8. Evaluación del alumnado con necesidad específica de apoyo educativo. 1. La evaluación del alumnado con necesidades educativas especiales o con altas capacidades intelectuales se regirá, con carácter general, por lo dispuesto en la presente Orden, sin perjuicio, en su caso, de las adaptaciones curriculares que en determinadas materias se pudieran establecer, siempre con […]
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…Establece en el Currículo, el objetivo de c) Fomentar la igualdad efectiva de derechos y oportunidades entre hombres y mujeres, analizar y valorar críticamente las desigualdades existentes e impulsar la igualdad real y la no discriminación de las personas por razón de discapacidad, raza, sexo o religión. Quinta. -Alumnado con altas capacidades intelectuales. La escolarización […]
…Artículo 1 Objeto de la norma y ámbito de aplicación 1. Por la presente orden se regula la organización académica de las enseñanzas del Bachillerato, cuyo currículo ha sido establecido para la Comunidad de Madrid por el Decreto 67/2008, de 19 de junio, del Consejo de Gobierno, por el que se establece para la Comunidad […]
…Artículo 21. Atención a la diversidad 1. Podrán adaptarse los instrumentos y, en su caso, los tiempos y los apoyos para que aseguren una correcta evaluación del alumnado con problemas graves de audición, visión, motricidad o de otros que se determinen y del alumnado con dificultades específicas de aprendizaje causadas por trastornos del aprendizaje, trastornos […]
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