Discapacidad
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El Diploma de Extensión Universitaria “Ciudades Inteligentes y Naturación Urbana en la Edificación” es un programa de formación para el empleo y la inclusión universitaria de personas con discapacidad intelectual igual o superior al 33%. Está especializado en edificación verde y accesible, así como en la integración de espacios urbanos verdes, adaptados a todas las […]
…La relación existente en formación y empleo se hace evidente, a la hora de abordar el desarrollo de la madurez vocacional, así como los diversos componentes de ésta: habilidades para la elección, obtención y mantenimiento del empleo, mediante el aprendizaje y desarrollo de las competencias transversales, así como el desarrollo profesional de los estudiantes y […]
…El Programa en Competencias Sociolaborales de la UCJC prepara a jóvenes con discapacidad intelectual para la vida universitaria y el mundo laboral; proporcionándoles una valiosa experiencia personalizada; académica y universitaria. Los alumnos reciben una formación innovadora con tutorías individuales y grupales; formación complementaria; inclusión en aulas universitarias; actividades deportivas y de bienestar; un programa de mentoring y la obtención […]
…El Título Propio que se propone se dirige a formar en accesibilidad a los responsables del espacio construido (arquitectos, ingenieros, arquitectos técnicos, arquitectos de interiores) y cuenta entre su profesorado con expertos en la materia procedentes tanto del área del diseño como de los campos técnico, jurídico y asistencial. Ofrece una formación específica en un […]
…El programa ACCEDE tiene por objeto el desarrollo de herramientas para la inserción sociolaboral de jóvenes con discapacidad intelectual en el entorno de la UCM, respondiendo a las características previstas en el programa UNIDIVERSIDAD financiado por la ONCE y el Fondo Social Europeo. Se genera bajo dos ejes en interacción: la inclusión en la vida […]
…SAPNE es un servicio de atención y acompañamiento centrado en el alumno, que tiene el objetivo de fomentar la presencia, participación y acompañamiento a los alumnos con discapacidad y Trastorno del espectro autista (Autismo y Asperger) de la UFV. El trabajo de SAPNE se basa en el acompañamiento a: •Alumnos con discapacidad •Familias: asesoramiento, entrevista […]
…Objetivos Formativos Favorecer la inclusión social y laboral de jóvenes con discapacidad intelectual, desarrollando las competencias básicas para la vida, desde una perspectiva integral. Incidir en el desarrollo humano, destacando habilidades para la vida independiente, habilidades sociales e inteligencia emocional, para adoptar un estilo de vida activo y saludable. Desarrollar habilidades y competencias necesarias para […]
…Añadimos una nueva formación a nuestra lista de este mes “Procesamiento Sensorial y TEA”, dirigida a profesionales de atención directa. Los temas a tratar serán: Introducción y bases neurológicas Los sistemas sensoriales Disfunción Evaluación desde el enfoque de la Integración Sensorial Intervención desde el enfoque de la Integración Sensorial Estrategias sensoriales Prácticas
…Profundizar en aspectos específicos de los traumas más comunes que suceden en esta franja poblacional y en sus consecuencias. A lo largo del curso se abordará la fenomenología, la prevención y el abordaje de los eventos traumáticos en niños y adolescentes
…Este curso es una propuesta del proyecto europeo H2020 MILIEU: Mujer, Discapacidad e Inclusión, liderado por la Academia Búlgara de Ciencias (IFS-BAS), la Universidad de Génova y el grupo de investigación GRASIA (UCM). El objetivo principal del proyecto es promover la excelencia científica en el campo de los estudios de género, discapacidad e inclusión social, en […]
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