Discapacidad
La hipoacusia es un déficit sensorial que provoca graves problemas en el desarrollo infantil, siendo de gran importancia su detección precoz, con el fin de comenzar pronto la rehabilitación y el tratamiento. Nosotros hemos desarrollado un programa de diagnostico precoz de la hipoacusia infantil, con una técnica universalmente validada que son los p.e.a.t.c. (potenciales evocados […]
…No hay información disponible
…No hay información disponible
…No hay información disponible
…Crear un entrenamiento para mejorar las habilidades comunicativas de los niños afectados de síndrome de Down Plantea las hipótesis siguientes: -La eficacia comunicativa de los niños con síndrome de Down aumenta al ser entrenados. -El entrenamiento produce, en el posttest, una evolución del tipo de interacción existente en el pretest entre el adulto-maestro y los […]
…1) Confeccionar una “escala de aptitudes” que partiendo de hechos y datos establecidos en Neurología evolutiva y Psicología sirvieran para un triple fin: ver a qué nivel está el niño, programar a partir de ese nivel la aptitud y ejercicios a realizar, y que la misma escala sirva de registro de control. 2) Aplicar un […]
…Conocer si los conceptos que elaboran los ciegos de nacimiento se corresponden con los de las personas sin deficiencias sensoriales, y si las posibles deficiencias que hubiese son debidas a la ceguera, al grado de instrucción de los sujetos o a otros factores. Plantea un marco teórico sobre el aprendizaje de conceptos en ciegos de […]
…Alcanzar una visión holística y explicativa de las modificaciones experimentadas dentro del aula en situaciones de integración de alumnos con necesidades educativas especiales. Se construye un equipo de trabajo con los maestros-tutores de los alumnos, que se reunen para analizar y discutir las estrategias adoptadas en los distintos centros para la integración de dichos alumnos, […]
…Analizar la comprensión de una historieta, a partir de su organización interna, en relación al nivel de competencia lingüística y experiencial, tanto del niño sordo como del niño oyente. Evidenciar la necesidad de trabajo con todo tipo de textos, por su valor educativo dentro del contexto familiar y escolar Plantea 3 hipótesis: -La relación entre […]
…Verificar la existencia de una organización narrativa en los jóvenes sordos similar a la que poseen los oyentes, así como la función de dicha organización en tareas de reconocimiento y de recuerdo de cuentos. Recoger las principales aportaciones de la lingüística del texto acerca de las condiciones de coherencia textual. Expone el estado actual de […]
…
