Discapacidad
El Centro de Investigación GISTAL (Grupo de Investigación sobre Sorderas y Trastornos en la Adquisición del Lenguaje) organiza el II Congreso Internacional sobre Sorderas: Comunicación y Aprendizaje. Avances en la modalidad oral, que se celebrará en la Facultad de Psicología de la Universidad Autónoma de Barcelona los días 3 y 4 de junio de 2010.
…Congreso organizado por la Federación Española de Asociaciones de Profesores de Audición y Lenguaje (FEPAL) y Asociación Valenciana de Profesores de Audición y Lenguaje que se celebrará en Valencia los días 18 y 19 de junio de 2009
…La propuesta es producto de la reactivación de la discusión curricular que se iniciara en la Escuela de Educación alrededor del Programa de Formación Docente para el nivel de Educación Básica, en los planteamientos de la Reforma Curricular de la Educación Básica, en las nuevas concepciones de la formación docente y en los planteamientos curriculares […]
…El alumno sordo precisa de un conjunto de estrategias especificas para superar satisfactoriamente las diversas situaciones comunicativas generadas en contextos académicos. Este compromiso obliga generalmente al profesor a emplear diversas adaptaciones _tanto pedagógicas como comunicativas_ respecto a la actividad realizada en el aula. De entre estas posibles adaptaciones destacan las concebidas para solventar situaciones de […]
…El propósito de este trabajo es analizar, en primer lugar, cómo se está abordando en nuestro país la enseñanza del lenguaje escrito a los alumnos sordos desde dos modelos educativos: los modelos monolingües, que utilizan en la educación de estos alumnos la lengua mayoritaria de la comunidad oyente; y los modelos bilingües en los cuales […]
…El presente estudio examinó las habilidades de procesamiento cognitivo de los niños con Trastorno por Déficit de Atención con Hiperactividad (TDAH) que están implicadas en la narración de historias. Treinta niños con TDAH y 30 niños normales, equilibrados en edad, inteligencia, reconocimiento de palabras y comprensión lectora, realizaron una tarea de recuerdo de un cuento. […]
…La Fundación CNSE, a través de sus áreas de trabajo, pone en marcha distintas acciones en pos de la eliminación de las barreras de comunicación existentes en todos los ámbitos de la vida cotidiana, como vehículo para conseguir una plena participación social del colectivo de personas sordas. Una de estas acciones ha sido esta guía […]
…Las responsables del Ministerio de Trabajo y Asuntos Sociales (MTAS) y de la Confederación de Familias y Personas Sordas (FIAPAS) firmaron en julio un convenio sobre Lengua Oral. Resumen realizado por el/los autores recogido del propio artículo
…Objetivo. Informar acerca de la comprensión oral de los significados no literales de los actos de habla indirectos y de las frases hechas del habla cotidiana por parte de niños con trastorno de déficit de atención e hiperactividad (TDAH). Sujetos y métodos. Los sujetos de este estudio corresponden a una muestra de 29 escolares chilenos […]
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