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Teniendo en cuenta las características, puntos fuertes y débiles, de los sujetos con Autismo de Nivel Alto y Síndrome de Asperger (ANA-SA), conocemos que sus mayores dificultades se encuentran en el área pragmática y comunicativa. Aún así, los estudios empíricos sobre este tema son escasos. Por esta razón, y porque desde el paradigma de comunicación […]
…El autismo es una condición vitalicia cuyos efectos pueden paliarse de forma importante en función del nivel cognitivo del individuo afectado y de la provisión temprana de tratamientos psicoeducativos y de recursos asistenciales para su integración social. Ello salvará, literalmente, a las personas afectadas de la exclusión y de la dependencia de sus familias de […]
…La investigación consta de tres partes claramente diferenciadas: En la primera parte se realiza una perspectiva histórica de la educación especial. Analizando la evolución del concepto de educación especial desde la Antigüedad Clásica (infanticidio) hasta finales del siglo XX (integración), con las concepciones modernas en el reconocimiento de las diferencias: el modelo del déficit y […]
…La tesis doctoral titulada: Problemática del deficiente físico: implicaciones pedagógicas está dividida en tres partes: a) Vista global de la deficiencia y el organismo oficial cuyo cometido exclusivo es el del deficiente físico: Asociación Nacional de inválidos civiles b) El minusválido físico en diversos países europeos: estudio comparativo y la rehabilitación-educación c) Trata de la […]
…La presente investigación se llevó a cabo con el propósito fundamental de examinar si las alteraciones más relevantes del autismo, tales como incapacidad para: establecer relaciones sociales, usar el lenguaje productivo y comprensivo, variar las conductas o no ser tan rituales, controlar la hiperactividad, progresar en el funcionamiento cognitivo, ser más autónomos en los hábitos […]
…La tesis incluye elementos teóricos y metodológicos que replantean de manera original el fenómeno de las estereotipias motoras como un asunto relacionado con aspectos y variables propias del desarrollo típico y vinculándolo con funciones de optimización y autorregulación de la actividad generada en la interacción individuo-ambiente. Todo ello se hace desde una posición teórica integradora […]
…El presente trabajo surge en el marco del estudio psicológico del desarrollo de habilidades de teoría de la mente, y particularmente, a partir de los consistentes trabajos de la última década que ilustra un fallo en este proceso en distintas situaciones evolutivas, en concreto en autismo. Tiene como objetivo la evaluación de competencias mentalistas tanto […]
…En el presente estudio se investigó el impacto que tienen las complicaciones perinatales en el proceso de desarrollo y la relación de estas complicaciones en la génesis delos trastornos generalizados del desarrollo -TGD-. Los trastornos generalizados del desarrollo hacen referencia a un conjunto de trastornos del desarrollo neuropsicológico de etiología desconocida cuya prevalencia, según estudios […]
…El estudio tiene como objetivo proponer un modelo de Análisis Documental de Contenido para las personas con discapacidad visual, que parte de los resultados obtenidos a través de la descripción, análisis y comparación de los recursos informativos en la Web de América Latina, Canadá, Estados Unidos de Norteamérica, la Unión Europea y Australia destinados para […]
…Con esta tesis dejamos constancia de la evolución que ha sufrido tanto el tratamiento que se le ha dado a la diversidad como los conceptos que se han utilizado para definirla en la legislación española del año 1850 hasta el 2000. Por este motivo hemos recopilado y realizado un análisis exhaustivo tanto de la denominación […]
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