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RESUMENEl objetivo de este trabajo es presentar la validación de una escala para evaluar la formación inicial en educación inclusiva de estudiantes universitarios de las titulaciones de educación. Para ello se partió de una escala que ha pasado ya una primera validación dirigida a profesionales en ejercicio (CEFI-R). Se contó con una muestra de 202 […]
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…Support needs represent the intensity of support required by a person with a disability in order to take part in the activities related to normative human functioning. The Supports Intensity Scale for Children (SIS-C) is possibly the most promising tool for assessing and designing individualized support programs in children with intellectual disability. The SIS-C measures […]
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…La formación inicial del docente de Educación General Básica (EGB) en Chile ha sido un tema que viene en discusión hace muchos años, sin embargo, no se ha ajustado a los requerimientos de las últimas legislaciones implementadas para abordar una educación inclusiva (Ley de inclusión, Decreto N°83 y actualizaciones del Decreto N° 170), así como […]
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