El Cermi exige a Educación que ponga en marcha el plan de inclusión educativa del alumnado con discapacidad que prevé la ley

11/02/2022

Noticias

Impacto del COVID-19 en el Movimiento Asociativo ASPACE

11/02/2022

Documentación

Evento Online de Autismo España por el Día Internacional del Síndrome de Asperger

11/02/2022

Formación

Tratado de Derecho y Envejecimiento. La adaptación del derecho a la nueva longevidad

11/02/2022

Documentación

El 70% de los ponentes en eventos del Cermi eran mujeres

11/02/2022

Noticias

Orden EFP/87/2022, de 10 de febrero, por la que se aprueban las bases reguladoras para la concesión de los Premios Aulas por la Igualdad: Premios «Alianza STEAM por el talento femenino, Niñas en pie de ciencia» y Premios «Irene: la paz empieza en casa»

11/02/2022

Legislación

EXTRACTO de la Resolución del 8 de febrero de 2022 del Vicerrector de Economía de la Universidad de Salamanca, por la que se convocan las ayudas de la VI Convocatoria de las Becas Prácticas Fundación ONCE-CRUE para estudiantes con discapacidad de la Universidad de Salamanca. Curso 2021-2022

11/02/2022

Legislación

Ley 11/2021, de 23 de diciembre, de Medidas Fiscales y Administrativas

11/02/2022

Legislación

Instrucción 1/2022, de 19 de enero, de la Fiscalía General del Estado, sobre el uso de medios de contención mecánicos o farmacológicos en unidades psiquiátricas o de salud mental y centros residenciales y/o sociosanitarios de personas mayores y/o con discapacidad

11/02/2022

Legislación

Dincat insiste en la importancia de proteger los puestos de trabajo de las personas con discapacidad intelectual ante el incremento del SMI

10/02/2022

Noticias