El principal objetivo de FORDYS-VAR es brindar una oportunidad para mejorar el aprendizaje de las personas con dislexia a través de la tecnología, específicamente Realidad Virtual (RV) y Realidad Aumentada (RA). La introducción de estas tecnologías en el proceso de evaluación e intervención puede convertirse en un elemento clave para mejorar la efectividad del aprendizaje y la mejora de su experiencia formativa.

El enfoque transnacional de este proyecto es necesario porque la dislexia ocurre en todos los idiomas. Las actividades del proyecto se han implementado en 3 países europeos diferentes: Italia, Rumania y España.