• –    Conocer las características de los alumnos con TEA Y los SAAC más utilizados.
• –    Adquirir estrategias para la dinamización del aula inclusiva.
• –    Aprender a implementar el sistema de comunicación con imágenes desde el análisis conductual aplicado.
• –    Utilizar herramientas digitales para la elaboración y adaptación de recursos.

Durante las sesiones se fomentará la participación activa a través del role playing y el discurso dialógico. Además, se visualizarán videos con ejemplos reales. Las tareas están orientadas a la práctica mediante el debate en el foro, la creación de recursos y el uso de herramientas digitales.