Dificultades en los procesos del aprendizaje de la lecto-escritura

Inicio del curso

13/07/2022

Final del curso

15/07/2022

Lugar de celebración

Jaca (Huesca)

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Objetivos: 

– Conocer los avances de la neurociencia aplicados al aprendizaje de la lecto escritura. El cerebro humano no viene programado genéticamente; leer requiere un aprendizaje explícito.
– Entender los fundamentos en los ámbitos neurológicos, psicológicos, lingüísticos y didácticos y su importancia en el proceso de enseñanza/aprendizaje.
– Ampliar el conocimiento sobre los procesos que hacen posible la adquisición de la lectura y la escritura de forma natural.
– Saber desarrollar estrategias prácticas para aplicar en el aula.
– Profundizar en los pre requisitos de la lecto-escritura.
– Asociar las funciones ejecutivas (atención, memoria…) a la adquisición de la lectura.
– Vincular las emociones con la adquisición del aprendizaje académico.
– Aprender a reconocer a los alumnos con dificultades en lectura y/o escritura
– Profundizar en las estrategias a trabajar en el aula con los alumnos con dislexia en primaria y secundaria.

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