La discapacidad auditiva DA pre-locutiva determina un perfil de desarrollo muy complejo y muy variable. Muchas veces ha sido abordado por distintos profesionales desde enfoques reduccionistas. El médico y el audio-protesista se centran en el oído. Los educadores especializados optan por programas educativos diferentes que parecen a menudo antagonistas, por lo menos desde la perspectiva de los padres. Las asociaciones trabajan por la inclusión social y el respeto de sus derechos.

El desarrollo de la persona con DA no puede construirse como un puzle de piezas separadas. Cada persona con DA, desde su nacimiento, presenta un perfil único que debe abordarse desde su globalidad atendiendo a sus características individuales que no se limitan únicamente a su condición de persona con DA.

El objetivo de este master consiste precisamente en ofrecer una visión global y transversal de las distintas facetas que debemos aprender a tener en cuenta para proporcionar una ayuda eficaz a cada persona con DA, a su familia y a su entorno próximo y para contribuir a cambiar la percepción de la sociedad normo-oyente.

Abarca desde el diagnóstico precoz hasta la edad adulta, pasando por la época del entorno escolar, el más determinante para el desarrollo y el encargado de fusionar la aportación de cada uno. Por esta razón, verán que los que impartimos este master formamos parte de un mismo equipo de atención educativa, en el colegio inclusivo Tres Olivos, de Madrid.