El contenido de este manual refleja las actividades del Proyecto SALUTE (Successful Adaptations for Learning to use Touch Effectively), un proyecto piloto de la Universidad de Californica en Northridge, financiado por el Ministerio de Educación de Estados Unidos. Su objetivo fundamental consiste en indentificar, desarrollar y validar estrategias educativas, específicamente táctiles, destinadas a niños con visión funcional muy limitada o carentes de ella, asociada a disminución auditiva y discapacidades físicas o cognitivas. La información contenida en el libro se ha utilizado con éxito en talleres y seminarios con profesionales y familias, y en cursos de formación diseñados para grupos específicos. el libro resultará tanto más provechoso si los lectores poseen un conocimiento previo, básico, de los sistemas de comunicación con niños con múltiples discapacidades, basados en el tacto y en la interacción táctil.
Así, el capítulo 1, sobre el sentido del tacto, facilita una visión de conjunto sobre el tacto y su relación con la visión. el capítulo 2 (apoyo de interacciones a través del tacto) sostiene la importancia de la elaboración de relaciones sociales, ofrece sugerencias para fomentar la comunicación en el niño mediante la interacción social. El capítulo 3 (evaluación de habilidades táctiles y planificación de la intervención) presenta los diferentes modos de reunir información sobre la experiencia táctil del niño. El capítulo 4 se centra en las estrategias táctiles y las técnicas de comunicación, en tanto que el capítulo 5 considera las opciones comunicativas, de modo que en el capítulo 6 se adaptan los signos manuales para atender las necesidades específicas del niños. Los capítulos 7 y 8 concluyen con una selección de las estrategias táctiles más adecuadas, encaminadas a potenciar la alfabetización. La obra cuenta con abundantes referencias bibliográficas, una detallada relación de recursos disponible en el ámbito de Estados Unidos, glosario e índice de materias, e información sobre las autoras, expertas muy conocidas por sus numerosas publicaciones en este campo.
Crítica recogida de Integración: revista sobre ceguera y deficiencia visual (2006, agosto) 48