Hoja técnica diseñada para proveer información sobre autodeterminación para profesores y profesionales implicados en los programas de atención a estudiantes con discapacidad en el ámbito de la educación postsecundaria.
Marco de orientaciones y directrices para la evaluación externa de las universidades en materia de inclusión de personas con discapacidad y personas con necesidades de apoyo en el ámbito académico.
A partir de la elaboración del “Marco para la autoevaluación de las universidades en la mejora de sus actuaciones en materia de inclusión de personas