El presente documento pretende ofrecer a todos aquellos profesionales que intervienen en el desarrollo de entornos educativos una serie de pautas que, tenidas en cuenta desde la fase de especificación y diseño de los contenidos, permiten que estos entornos sean manejables por alumnos con ceguera o con algún tipo de discapacidad visual.
Alumnado con discapacidad visual
La colección Escuela Inclusiva de la editorial Graó trata cuestiones sobre cómo afrontar la diversidad en la escuela, siempre desde un enfoque inclusivo. En esta