Este estudio pretende poner de manifiesto como se produce la evolución del desarrollo general de los niños ciegosEn el SID sugerimos utilizar la palabra
La no intervención-participación activa de los niños ciegosEn el SID sugerimos utilizar la palabra o expresión Personas ciegas en su lugar. en las clases
La tesis que se presenta se centra en la lectura braille, concretamente se estudia las repercusiones que tienen las peculiaridades de este tipo de
El objetivo de este trabajo es conocer algunos de las variables segmentales y suprasegmentales que afectan la inteligibilidad del habla de niños con deficiencia
Esta guía se basa en el trabajo desarrollado por los autores en el Centro de Recursos Educativos “Luis Braille”, de la ONCE en Sevilla.
Método de lectoescritura para niños con discapacidad visual de tres a seis años de edad. Se divide en seis bloques: percepción táctil, discriminación de
